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物理与电子信息学院校企合作情况介绍

物理与电子信息学院校企合作情况介绍

一、物联网方向

校企合作情况介绍

l  是内蒙古自治区发改委支持的产教融合入选院校,是产教融合创新基地先行先试的院校。

l  2014年,校企双方签署合作协议,双方将在合作办学、专业建设、师资培养、社会服务、科研创新等方面展开深度合作。

l  成立实践教学基地,校企携手合作、产教融合的创新基地是为面向快速发展的物联网行业进行专业人才培养的重大保障。

开设专业方向

电子信息工程专业---物联网方向

培养目标:本专业培养适应区域经济建设与社会发展需求的,具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,掌握微电子技术、通信技术、无线传感技术、射频识别技术以及无线物联网安全技术,掌握系统的专业知识,能够在物联网、电子技术、自动控制等领域从事设计、技术服务、信息处理与应用以及信息设备的维修维护的技术人才。

专业核心课程:C程序设计基础》、《Linux操作系统》、《ARM体系结构与接口技术》、《嵌入式系统移植》、《ZigbeeRFID技术开发

物联网行业发展前景

【物联网行业概念】

物联网是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力。发展物联网产业不仅是提升信息产业核心竞争力、推动经济转型升级、增创发展新优势的战略选择,也是改造提升传统产业、促进两化融合的重要手段。

【人才需求】

作为国家倡导的新兴战略性产业,物联网备受各界重视,并成为就业前景广阔的热门领域,使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业,主要就业于与物联网相关的企业、行业,从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护,也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来五年,物联网行业人才缺乏预测:智能交通,车联网市场人才需求约有20万;智能物流,物流与智能仓储方市场人才需求约20万;智能电网,智能电网与新能源店里产业人才需求将达百万;智能医疗,智能医疗设备支持与技术服务、智能医护管理等人才需求将超百万;智能工业,过程管理与自动化控制的岗位专业人才需求约50万;智能农业,智能农业各类专业人才在现代农业“一二五”当中缺口1000万人以上;智能家居,市场人才需求近百万。

【物联网产业发展】

物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的信息产业第三次浪潮,开发应用前景巨大,已被列为国家五大新兴战略性产业之一。专家预测十年内,物联网就可能大规模普及,将广泛运用于智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康等多个领域。物联网所带来的产业价值要比互联网大30倍,将会形成下一个万亿元级别的通信业务。

就业前景

行业领域

企业类型

代表性企业

物联网

政府及行业机构

各省、市通信管理局/电信规划设计院/邮电设计研究院

通信类企业

中国移动/中国电信/中国联通

互联网企业

联想、小米、北控三兴、长安通信、联信弘方、太极计算机等

智能通信技术服务企业

中兴通讯、华为、浪潮、中软、银信科技、中录等

典型就业岗位

【物联网方向】

典型岗位

薪酬范围

首次

就业

嵌入式开发助理工程师、通信助理工程师、硬件测试助理工程师、数据库管理员、产品测试助理工程师、售前技术支持、售后技术支持等基础岗位。

4000-6000/

升迁

岗位

助理项目经理、系统设计工程师、嵌入式开发工程师、通信工程师、硬件测试工程师、产品测试工程师、售前经理、售后经理等技术及管理岗位

6000-9000/

项目经理、产品经理、网络规划分析工程师,高级嵌入式开发工程师等项目管理及高级工程师

10000-15000/

部门经理、技术经理等部门负责人或技术专家

15-30万年薪

办学特色

实训室基地环境

l  校企双方合作,建设专业教学所需多个实训室,涵盖行业发展前沿的最新技术。

l  基地实训平台以行业应用模拟实际环境,强调实景应用,全面提升学生的实践技能和就业竞争力,培养能够服务专业应用型人才。

企业师资

l  校企混合师资,着重培养学生职场真实力。

l  在校期间的基础课程由教学经验丰富的高校师资承担;专业课程由具有多年在行业工作经验的高级工程师实地授课,培养学生的工作实践及技术应用能力。

l  企业专家团队、专业讲师、高校师资、职业导师,多元化的师资团队为学子呈现不一样的精彩课堂。

人才特色培养

 

l  采用双主线的培养模式,专业技术能力和职业素质能力得到全面提升。

l  在专业技术教学,采用与岗位需求一致的课程体系,真正实现高校教育与行业需求的完美对接。

l  企业式管理方式,特点鲜明的职业素质课程、企业特色的学生活动,培养职业人素质。

就业服务

就业资源

l  随时关注行业企业需求动态,主动精确地为企业输送所需人才。

l  形成以京津冀、长三角、珠三角、大连、武汉等地为辐射中心的就业企业联盟。

带薪顶岗实习

l  学生进入企业实习,提前与企业建立联系,在工作实践中进一步提升综合能力。

岗前培训

l  学校通过讲授一系列职前培养课,并对学生就业能力进行一对一辅导,学习关键技能,提高职业素养,让学生在就业竞争中具备先发优势。

二、移动互联网方向

校企合作情况介绍

l  安博IT实训体系通过教育部科技成果鉴定,并以此体系为基础安博与教育部开展“IT实训推广工程”

l  安博结合目前国家“互联网+”战略的实施,率先开展应用技术型“互联网+”人才培养体系的研究、实践与拓展,20156月,“安博应用技术型人才培养体系与创新模式”在国内第一家通过教育部科技成果鉴定。

l  安博职业教育已经形成安博大学业务体系和创新模式,依托国家级科技成果——安博实训体系与安博应用技术型人才培训体系,以及安博教育云服务体系,与大学开展学院共建、专业共建、课程置换、基地共建、企业实训、师资培训、职业素养提升等形式的合作,培养互联网+背景下产业发展所需的实用型人才。

开设专业方向

电子信息工程专业---移动互联网

培养目标:培养德智体全面发展,具备移动互联网应用的基础理论、基本知识和基本技能,具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现移动互联应用系统的能力,具有良好的工程组织与协调能力以及良好的外语应用能力,毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事移动互联应用软件、硬件系统的开发和维护的应用型人才。

专业核心课程:《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《信号与系统》、《单片机》、《面向对象分析与设计》、《Java核心技术》、《Oracle数据库系统》、《Java Web程序设计》、《软件测试自动化》、《移动互联网应用设计与实现(Android平台)》、《移动互联网应用设计与实现(IOS平台)》。

移动互联网行业发展前景

【行业概念】

移动互联网,是将移动通信互联网二者结合起来,成为一体。是互联网技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称。4G时代的开启以及移动终端设备的凸显必将为移动互联网的发展注入巨大的能量,移动互联网产业必将带来前所未有的飞跃。

【人才需求】

2016年中国移动互联网用户数量较前一年增加了7000万,手机网民占网民总数超80%,手机和移动设备成为互联网的第一入口。总数超过8.8亿户,同比增长5.1%。其中使用手机上网的用户达到8.39亿户,对移动电话用户的渗透率达到65%,手机保持第一大上网终端地位。我国移动互联网发展进入全民时代。2016年我国移动互联网行业应用开发人员需求量200多万,可实际从业者不到70万,估计今年整个互联网人才缺口在400万。

【移动互联网产业发展】

移动互联网已经成为当前互联网行业发展的重要力量,互联网巨头都在不断布局移动互联网客户端,2017年移动互联网发展趋势仍然广泛被业内看好,其商业价值必将最大限度地被挖掘。

随着移动互联网的发展,很多互联网公司都推出相应的移动端产品,移动端已经渐渐成为人们日常使用互联网的主要载体。经过市场的沉淀,娱乐类(包括游戏、视频、直播、社交)、工具类(理财、交通、办公)等软件已经逐渐沉淀为互联网时代下人们的生活刚需。总之,移动互联网已经成为创新发展新领域、公共服务新平台、信息分享新渠道。2017年,产业发展竞争优势基本形成,建成一批移动互联网产业集聚载体,培育一批移动互联网骨干龙头企业,突破一批移动互联网关键核心技术,创建一个移动互联网创新发展生态环境,建成国内领先的移动互联网产业集群,移动互联网产业营收规模达1000亿元,移动互联网相关企业达3000家。

就业前景

行业领域

企业类型

代表性企业

移动互联网行业

互联网开发企业

腾讯/百度

互联网电子商务

阿里巴巴/京东

设备供应商

中兴通讯/华为/小米

软件开发服务外包企业

埃森哲/文思海辉/华信计算机/东软集团

典型就业岗位

【移动互联网方向】

典型岗位

薪酬范围

首次

就业

驱动工程师、应用工程师、用户体验设计、Android开发工程师、Android软件工程师、移动的UI设计、iOS开发工程师、系统驱动工程师,Android手机游戏开发、人机交互分析工程师、Android中间层开发工程师。

3000-5000

升迁

岗位

助理项目经理、项目组长、系统设计工程师、售前经理、售后经理等技术及管理岗位

5000-9000

项目经理、产品经理、系统分析工程师等项目管理及高级工程师

9000-15000

部门经理、技术经理、项目总监等部门负责人或技术专家

15-30万年薪

办学特色

实训室基地环境

l  校企双方合作,投资上千万元建设顶尖实训室,建设专业教学所需多个实训室,涵盖行业发展前沿的最新技术。

l  基地实训平台以行业应用模拟实际环境,打破传统的实训室物理形式,强调实景应用,全面提升学生的实践技能和就业竞争力,培养能够服务专业应用型人才。

企业师资

l  校企混合师资,着重培养学生职场真实力。

l  在校期间的基础课程由教学经验丰富的高校师资承担;专业课程由具有多年在行业工作经验的高级工程师实地授课,培养学生的工作实践及技术应用能力。

l  企业专家团队、专业讲师、高校师资、职业导师,多元化的师资团队为学子呈现不一样的精彩课堂。

人才特色培养

 

l  采用系统化课程学习和工程实践相结合的培养方式,在培养中贯彻理论基础坚实、科学思维敏捷、专业知识宽广、动手实践突出、工程训练有素等措施,力图实现学生基础理论与科学素养、专业知识与实践能力、工程训练与职业素质均衡发展的培养理念培养过程注重理论与实际结合。

l  在理论讲解的同时,充分考虑企业的用人需求进行案例讲解和实验,以项目实践和企业级实训等形式来更好地保证人才培养计划的实施。

l  在实训项目实施过程中,完全依照企业真实场景,由项目经理予以指导。所有项目经理均由具有软件行业从业3-8年经验者承担。

就业服务

       就业指导,开设职业素养和就业指导课程、参加企业活动,进行学员职业素养(职业规划、职场礼仪和沟通、团队合作、时间管理、项目管理)提升和求职技能(简历撰写、面试技巧、模拟面试)提升。就业推荐,签订《就业推荐协议》,结合每一位学员自身情况和就业意向制定符合学员自身的就业推荐方案,搭建学员与企业面对面沟通平台,为学员提供更好的就业服务。

就业资源

 

l  随时关注行业企业需求动态,主动精确地为企业输送所需人才。

l  形成以京津冀、长三角、珠三角、大连、重庆、武汉等地为辐射中心的就业企业联盟。

 

 

 

 

企业实训

 

l  学校将对学生就业能力进行一对一辅导,学习关键技能,让学生在就业竞争中具备先发优势。

 

顶岗实习

 

l  学生进入企业实习,提前与企业建立联系,在工作实践中进一步提升综合能力。

三、通信方向

校企合作情况介绍

l  是内蒙古自治区发改委支持的产教融合入选院校,是产教融合创新基地先行先试的院校。

l  2016年,校企双方签署合作协议,共建ICT产教融合创新基地,双方将在合作办学、专业建设、师资培养、社会服务、科研创新等方面展开深度合作。

l  成立中兴通讯信息工程学院,学院是校企携手合作ICT行业产教融合创新基地,面向快速发展的ICT行业的进行专业人才培养的院校。

开设专业方向

通信工程专业---通信方向

培养目标:培养掌握现代通信承载网,光接入网、4G无线网络等通信技术的网络构架、原理及设备组网规划、调试、维护的实践能力,掌握通信工程实施及项目管理能力的较高职业素质和专业创新精神的应用型人才。

专业核心课程:《数据通信技术》、《光接入网络技术》、《4G移动通信技术》、《无线网络规划与优化》、《光传输技术》

ICT行业发展前景

ICT行业概念】

ICT行业是信息产业(IT)和通信产业(CT)融合形成的新行业,其涵盖通信、计算机、物联网、互联网等众多产业,ICT技术进步及行业发展是国家产业转型、经济增长的重要动力。

【人才需求】

根据国家权威数据统计,2016年全国的ICT行业创造产值2万亿元,就业人口超过1500万,行业以每年15%的速度保持增长。未来十年,每年ICT行业将存在千万级的职业岗位缺口。

【通信产业发展】

光网络和4G网络全面覆盖、宽带接入能力大幅提升、5G研发和实现商用服务等都是十三五期间国家信息通信行业发展规划的重要目标,行业急需掌握新技术的综合型人才,每年人才需求约50w

就业前景

行业领域

企业类型

代表性企业

通信行业

政府及行业机构

各省、市通信管理局/电信规划设计院/邮电设计研究院/

邮电规划设计院等

运营商

中国移动/中国电信/中国联通

设备供应商

中兴通讯/华为/爱立信/NOKIA/Cisco/烽火科技等

通信建设服务企业

中国通信建设股份有限公司/中国通信服务有限公司/上海大汉三通通信股份有限公司/上海信天通信有限公司等

通信技术服务企业

杭州华星、南京嘉环、电讯盈科、鼎利科技、北京电旗等

典型就业岗位

【通信方向】

典型岗位

薪酬范围

首次

就业

工程督导、工程监理、路测工程师、现场勘察工程师、产品测试工程师、运维工程师、售前技术支持、售后技术支持等基础岗位。

3000-5000

升迁

岗位

助理项目经理、系统设计工程师、勘察设计工程师、网络优化工程师、售前经理、售后经理等技术及管理岗位

5000-9000

项目经理、产品经理、网络规划分析工程师,高级网络优化工程师、高级运维工程师等项目管理及高级工程师

9000-15000

部门经理、技术经理等部门负责人或技术专家

15-30万年薪

办学特色

实训室基地环境

l  校企双方合作,投资上千万元建设顶尖实训室,建设专业教学所需多个实训室,涵盖行业发展前沿的最新技术。

l  基地实训平台以行业应用模拟实际环境,打破传统的实训室物理形式,强调实景应用,全面提升学生的实践技能和就业竞争力,培养能够服务专业应用型人才。

企业师资

l  校企混合师资,着重培养学生职场真实力。

l  在校期间的基础课程由教学经验丰富的高校师资承担;专业课程由具有多年在行业工作经验的高级工程师实地授课,培养学生的工作实践及技术应用能力。

l  企业专家团队、专业讲师、高校师资、职业导师,多元化的师资团队为学子呈现不一样的精彩课堂。

人才特色培养

 

l  采用双主线的培养模式,专业技术能力和职业素质能力得到全面提升。

l  在专业技术教学,采用与岗位需求一致的课程体系,真正实现高校教育与行业需求的完美对接。

l  企业式管理方式,特点鲜明的职业素质课程、企业特色的学生活动,培养职业人素质。

就业服务

就业资源

 

l  随时关注行业企业需求动态,主动精确地为企业输送所需人才。

l  形成以京津冀、长三角、珠三角、大连、重庆、武汉等地为辐射中心的就业企业联盟。

 

 

 

带薪顶岗实习

l  学生进入企业实习,提前与企业建立联系,在工作实践中进一步提升综合能力。

岗前培训

l  学校将对学生就业能力进行一对一辅导,学习关键技能,让学生在就业竞争中具备先发优势。

 

                                          2017612